Dla mnie pies, z którym pracuje się przyjemnie, to pies, który rozumie swoje zadanie, potrafi i chce je wykonać. Brak dowolnego puzzla psuje całą układankę.
Co, kiedy pies chce i umie wykonać zadanie, ale go nie rozumie? Czy poradzi sobie z samodzielnym dostosowaniem zachowania do sytuacji? Czy brak równowagi między chęcią a myśleniem umożliwi wykorzystanie umiejętności w prawdziwym życiu? A co, kiedy pies nie rozumie, czego chce od niego właściciel? Jak zareaguje na frustrację związaną z niejasnymi oczekiwaniami? Jak wpływa na relację próba egzekwowania czegoś, co jest dla psa kompletnie niezrozumiałe? Co zrobi pies następnym razem, jeśli nie dostał żadnej informacji, czy robi dobrze, czy źle?
Co, kiedy pies umie i rozumie zadanie, ale nie ma ochoty go realizować? Czy damy radę go przekonać, kiedy będzie to naprawdę potrzebne? Czy odmowa współpracy nie skończy się tragicznie (historia zna takie przypadki...)?
Co, kiedy pies chce wykonać zadanie i rozumie zasady współpracy, ale nie umie wykonać konkretnego elementu? Czy ten element nie okaże się kluczowy? Czy luka w obrazie zadania, jaki pies ma w głowie, nie doprowadzi do frustracji i zniechęcenia? Czy popełniane błędy nie popsują dotychczasowej pracy?
Te i podobne pytania rodzą się, kiedy tylko uczestnicy psich szkoleń wychodzą poza plac treningowy. Zawsze wtedy, kiedy ćwiczenia/polecenia zderzają się z prawdziwym życiem, ale też wtedy, kiedy pies ma wykazać się samodzielnością - chociażby w tropieniu użytkowym (nawet rekreacyjnym). Dlatego nie wierzę, że życie z psem można ułożyć sobie na treningu. Treningi są ważne, ale to tylko niewielki fragment psio-ludzkiej rzeczywistości!
Wychodzę z założenia, że wiele zachowań i zwyczajów psów ma źródło w zachowaniach i zwyczajach właścicieli. Właśnie dlatego pracę zaczynam u podstaw.
Podczas, gdy w czasie zajęć z psami ćwiczymy konkretne umiejętności, na warsztatach z cyklu "Jaki pan, taki pies", dążymy do zrozumienia tego, co właściwie robimy z psami na treningach i na co dzień. Każde zajęcia koncentrują się na jednym z trzech "puzzli".
Nie wystarczy wiedzieć co robić z psem - tylko rozumiejąc jak i dlaczego to robimy, możemy być skuteczni i czerpać przyjemność z ćwiczeń.
To od przewodnika płyną do psa informacje - wskazówki do nauki, oczekiwania, informacje zwrotne, zachęty, pochwały... To świadomy przewodnik buduje dobrego psa.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz